學習超越A.I.的課程

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知識媒體化與行動化

小片累積學習｜融入現場應用

建立透視力與行動力的學習網絡

我們追求知識的媒體化與行動化，
在真實的動態環境中展現不同面貌，在具體應用現場與人的行動合體。
每個課程都有線上學習與團隊協作兩種雲端服務並行。
提供多樣化的知識內容格式，以及系統化的創新創業流程。

SHONGKO教學系統的特色

為每個合作創新專案，全球化地匯集的知識資源，
製作中文化，媒體化與行動化的課程單元，
提供雲端協作與線上課程的平台，建立行動化的學習路徑。

全程雲端服務的學習與實作平台

在後疫情的遠距社會中，創造知識與行動能力

後疫情時代就是遠距社會的時代，SHONGKO的遠距協作平台，提供學習與工作合體的環境，讓知識學習與行動應用之間無縫接軌。讓專案合作團隊從課程建立，教學培訓，現場的行動應用，以至組織團隊與營運管理，全程擁有完整的雲端服務，讓遠距模式自始作為創新創業的成功基因。

互動的知識媒體，多樣化的學習活動

小片累積整體｜現場串流放送｜即時連線組合｜專案實作應用

1.深化記憶：隨機的小片閱讀記憶，逐步累積整體知識的路徑

2.現場串流：串流媒體與現場組合，引導活動流程，創造空間體驗

3.即時連線：隨身連結的知識服務，支持個人與集體的現場行動力

4.實作應用：在具體的組織與行動計畫中，自製知識應用與學習路徑

社會創新與創業專案的整合設計

匯集知識資源，整合製作社會創新的系統化課程

社會創新已經成為全球先進社會與企業發展的主流趨勢。社會創業的營運思維，技能，以及組織管理模式，也已實踐歸納出可以循序漸進，踏實應用的系統化知識。但各地社會發展的狀況與文化歷史的差異，使得每一次在地的實踐，都可能需要創造專屬的作法與流程。我們運用三段式框架，全球性匯集知識資源，協助每個專案專案整合設計專屬的的創新創業流程。

體驗學習：台北當代藝術館_MOCAStudio_殺了我或改變_開幕表演。 SHONGKO數位互動設計

讓學習成為一種行動網絡

網際網路、搜尋引擎的出現和愈近輕巧的行動裝置，解放了人類大腦儲存知識的重擔。隨之誕生的是全新的認知和學習方式..以不同的方式認識事物。以不同的方式書寫。 …未來社會的圖像…是一棵多變流動的火焰樹，枝枒上每片葉子都是一段虛擬的代碼，代表一個參與的個體。…..去建立程式化思考邏輯的體制典範，納入自己以及自己的各種網路分身。

法國哲學家：米謝.賽荷@拇指姑娘

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