上課

shongko

行動學堂

shongko不是大量販售課程的網站,而是為個人或組織的成長與創新,提供優質的知識與行動學習環境。

在具體行動中學習

學習發生在課堂內或課堂外,在學生或老師的角色,在競爭或合作,或觀察或內省的時光,
在追求成功的過程,也在感情奔馳的體驗。
但只有它們整合在具體行動的網絡中,才能累積知識力量。

SHONGKO以四種數位工具組合,讓你跟隨自己的熱情,
建立知識與實作同步的團隊,拓展永續學習的生活網絡

1

深化記憶的單元學習

深化記憶與提取應用的路徑學習
1 多樣化的互動媒體|2.細緻設計的學習單元與路徑3.群組討論與作業評比|4.互動測試與獎勵認證|5.學習活動統計與分析回饋
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2

即時連線的行動社群

遠距連線的行動學習
1.專題網絡研討會|2.專題視訊工作坊|3.現場訪視座談聚會4.行動通訊互助社群|5.專案協作社群
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3

自建知識與經驗課程

將資訊知識化,以及知識媒體化.課程化與行動化的過程中學習

1.自建培訓與經驗教材|2.空間導覽與歷史資料集成|3.行動協作及資料累積|4.社群討論應用修正
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4

專案實作與遠距組織

在網絡化的分身角色與任務過程中學習

1.行動通訊與協作會議|2.數位內容的生產與傳播|3.檔案保存.傳輸與人員活動|4.生產,兌現與分配的管理|5.知識價值的萃取,生產與應用

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知識與實作同步的行動講堂

每一件行動講堂,都根源於一件社會創新的行動計畫。
從知識單元與群組對話開始,
共同協作累積,創造價值。
讓參與者獲得知識與實作同步的學習過程。

參加|建立你的行動講堂

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體驗學習:台北當代藝術館_MOCAStudio_殺了我或改變_開幕表演。
SHONGKO數位互動設計

讓學習成為一種行動網絡

網際網路、搜尋引擎的出現和愈近輕巧的行動裝置,解放了人類大腦儲存知識的重擔。隨之誕生的是全新的認知和學習方式..以不同的方式認識事物。以不同的方式書寫。

…未來社會的圖像…是一棵多變流動的火焰樹,枝枒上每片葉子都是一段虛擬的代碼,代表一個參與的個體。…..去建立程式化思考邏輯的體制典範,納入自己以及自己的各種網路分身。

法國哲學家:米謝.賽荷@拇指姑娘

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